時(shí)間往往是在不經(jīng)意中流逝,一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?;仡櫼荒甑墓ぷ?,不禁思緒萬千。在這里我作一下簡(jiǎn)單的陳述:
一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)成功的人,要教給幼兒知識(shí),你就必須擁有更多的知識(shí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)里,知識(shí)的更新日新月異,你稍稍遲疑,就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時(shí)的工作中,我在做好自己的本職工作之余,努力學(xué)習(xí)各種新的知識(shí)。我參加了幼兒園的“禮儀教育”研究及“山西省幼兒園課程改革實(shí)驗(yàn)”的研究和“幼兒園學(xué)具教學(xué)法”的實(shí)驗(yàn)研究.還發(fā)表了論文三篇,并分別獲得了二、三等獎(jiǎng)。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外,我還積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電,在空余時(shí)間,我認(rèn)真閱讀了《幼兒教育》《學(xué)前教育》《綱要解讀》等教育教學(xué)的書,對(duì)自己的理論知識(shí)的提升起到了不可估量的作用。總之,只有不斷的充實(shí)自己,不斷的學(xué)習(xí),要在書中找知識(shí),在別人身上找知識(shí),當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)。只有學(xué)習(xí),才能有進(jìn)步。
一個(gè)有著精深知識(shí)的人是一個(gè)不完全的人。我的人生格言就是寧可無才也要有德。因而我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策,時(shí)刻領(lǐng)會(huì)各種方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想,使自己的思想道德有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
教師的天職就是要教會(huì)幼兒做人,教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)的方法。所以在教學(xué)上我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在幼兒的臉上”。
在教學(xué)上,我不斷的創(chuàng)新,努力追求一種自主合作探索的學(xué)習(xí)方式,盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合幼兒學(xué)習(xí)的心理,讓他們?cè)诨顒?dòng)中品嘗到樂趣。美國的教育界流傳著這樣一句話,“告訴我,我會(huì)忘記;分析給我聽,我可能記?。蝗绻屛覅⑴c,我就會(huì)真正理解。”我把它做為我教學(xué)的宗旨。我的教學(xué)活動(dòng)就是幼兒學(xué)習(xí)的樂園,真正把活動(dòng)還給幼兒,我只是作為一個(gè)引導(dǎo)者在一旁對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)。讓學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生疑問,在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,只有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果??偠灾?,只有不斷的改革,不斷的創(chuàng)新,我們的教學(xué)才能有出路,我們的改革才能成功。
當(dāng)然,一個(gè)只會(huì)教書而不懂得育人的教師是一個(gè)極不成功的教師,因?yàn)樗浟私處煹恼嬲x。教師應(yīng)該能夠懂得育人的方式方法。我沒有忘記一個(gè)教師的責(zé)任,在教好幼兒的同時(shí),幫助班長認(rèn)真做好幼兒的思想工作,調(diào)節(jié)他們的情緒。我們知道,批評(píng)和表揚(yáng)其實(shí)只有一個(gè)目的,那就是要幼兒端正態(tài)度,學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人。所以我們就應(yīng)該多用表揚(yáng)鼓勵(lì),少用甚至是不用批評(píng)。
教學(xué)是一門科學(xué),但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠,是真心,是一顆與幼兒同命運(yùn)共呼吸的心。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?,去解答,教育是一?xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要愛崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉,我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天。
尚云